Die Weinheimer Koordinierungsstelle Integration Central wird seit 01.01.2011 im Rahmen des
Impulsprogramms Bildungsregionen des Kultusministeriums Baden-Württemberg zum Bildungsbüro Weinheim ausgebaut. Das Bildungsbüro Weinheim fungiert in der Bildungsregion Weinheim als Projektbüro und koordinierende Stelle für die Weinheimer Verantwortungsgemeinschaft für Bildung, Beruf und Integration.
Unter einem Dach mit Job Central und dem Stadtjugendring und in enger Kooperation mit dem Büro des
Städtischen Übergangsmanagements Schule-Beruf
sowie dem
Städtischen Amt für Bildung und Sport setzt sich das neue Bildungsbüro Weinheim für den Aufbau der Weinheimer Bildungskette ein. Für die Weinheimer Kinder und Jugendlichen, die „verloren gehen könnten“, soll vom Krabbelalter bis zum Übergang in den Beruf an ihren Bildungsorten und Lernwelten eine Bildungsqualität erreicht werden, die ihnen ein gelingendes Leben und eine qualifizierte berufliche Abschlussperspektive ermöglicht.
Mit der lokalen Gesamtstrategie „Weinheimer Bildungskette “ wurden sechs bildungspolitische Schlüsselprozesse identifiziert: „Eltern und Familien aktiv beteiligen“, „Sprachkompetenz fördern“, „Lernwege individuell gestalten und selbstgesteuertes Lernen fördern“, „Lernwege individuell begleiten“ , „Auf Ausbildung und Beruf vorbereiten“ und „Kinder und Jugendliche beteiligen sich und lernen voneinander“.
Auf dieser programmatischen Basis soll in der Bildungsregion Weinheim in den nächsten drei Programmjahren die staatlich-kommunale-zivilgesellschaftliche Verantwortungsgemeinschaft gefördert werden zwischen der Stadt (Schulträger und verantwortlich für Tageseinrichtung für Kinder, Kinder- und Jugendarbeit und Jugendberufshilfe), dem Staatlichen Schulamt (Schulaufsicht, Steuerung der Schul- und Unterrichtsentwicklung) und ihren zivilgesellschaftlichen Partnerinnen und Partnern, allen voran die
Freudenberg Stiftung.
Den operativen Schwerpunkt des Bildungsbüros bilden die Projekte zur aktiven Beteiligung von Eltern entlang der Bildungsbiografie der Weinheimer Kinder und Jugendlichen.
Diese werden von der Freudenberg-Stiftung fachlich und finanziell gefördert. Daneben wird gegenwärtig, gefördert durch die Freudenberg-Stiftung und den
Generali Zukunftsfonds und orientiert an der Expertise des
Weinheimer Unterstützerkreises Berufsstart
am Übergang Kindergarten-Grundschule das Arbeitsfeld
„Bürgerschaftliches Engagement in der Weinheimer Bildungskette“
weiterentwickelt.
Aktueller Kurzbericht des Bildungsbüros/Integration Central
Der aktuelle Kurzbericht (Stand November 2011) gibt einen
vollständigen Überblick über die Leitthemen und Praxisfelder
des neuen Bildungsbüros/Integration Central.
Kurzbericht Bildungsbüro
Abschlussveranstaltung des Projekts LWS 'Weinheimer Lebenswelt Schule'
Individualisierte Lernweggestaltung und -begleitung am Übergang Kindergarten - Schule
in der Bildungsregion Weinheim:
In der gleichnamigen Abschlussveranstaltung am 18. Oktober 2011
in der Weinheimer Friedrich-Grundschule informierten die Beteiligten gemeinsam
über die erreichten Ergebnisse und Erkenntnisse und gaben Empfehlungen zur Nachhaltigkeit
des Projekts.
Präsentation zu Projektinhalten, Ergebnissen, Erkenntnissen und
Empfehlungen
Aktueller Film über die Weinheimer Bildungskette
Der aktuelle Film zur Weinheimer Bildungskette, den die
Deutsche Kinder- und Jugendstiftung mit zentralen Weinheimer
Akteuren drehte, bringt die lokale Gesamtstrategie und
Praxis anschaulich auf den Punkt.
Artikel der
Weinheimer Nachrichten
Interview
mit Oberbürgermeister Bernhard
Bildungsbüro setzt Weg des Dialogs fort
Das Bildungsbüro Weinheim organisiert wieder Elterncafés für türkische und türkisch
sprechende Mütter. Aktuell fand eines an der Karrillon-Werkrealschule statt. In gemütlicher
Atmosphäre kamen Mütter der neunten Klassenstufe mit den türkischen Elternbegleiterinnen
Ceylan Firat und Halise Yüksel und der Jugendberufshelferin Judith Iwanowitsch in den Schulräumen
zusammen und tauschten sich über berufliche Vorbereitung sowie schulische und berufliche
Anschlussmöglichkeiten im deutschen Bildungs- und Ausbildungssystem aus.
Artikel der
Weinheimer Nachrichten
Bildungsbüro auf der Fachtagung Bildungsnetzwerke
Bei der Fachtagung Bildungsnetzwerke gestalten“ des Landesinstituts für Schulentwicklung
stellte die Stadt Weinheim den Kurzbericht mit den aktuellen Projekten und Vorhaben des neuen
Bildungsbüros Weinheim/Integration Central vor. Im Workshop „Beteiligungsformen in Bildungsregionen“
zeigte die Leiterin des Bildungsbüros Weinheim die Möglichkeiten zur Beteiligung zivilgesellschaftlicher
Akteure am Beispiel der Weinheimer Bildungskette auf
Mehr im aktuellen Kurzbericht des Bildungsbüros
Weinheim/Integration Central
Präsentation im Arbeitskreis
Start des Projekts „GENIAL für Bildung“ mit „KiG“
Die Kita- und Grundschulpaten im Mehrgenerationenhaus und in der Albert
Schweitzer-Grundschule bekommen seit 01.01.2011 Rückenwind durch den Generali
Zukunftsfonds (GZF). Damit kann die Arbeit der KiTa- und Grundschulpaten „KiGs“
nach den Standards der Weinheimer Bildungskette weiter gehen. Persönlichkeiten des Weinheimer Lions Club waren zusammen mit Integration Central die Wegbereiter dieses Projekts. Seit 2008 setzen sie sich im Mehrgenerationenhaus Weinheim als Paten für die Förderung der Sprach- und Lesefreude der Kinder ein.
Die professionelle Unterstützung der KiGs sichert Elke König vom Bildungsbüro Weinheim/Integration
Central. Sie ist Ansprechpartnerin in der dortigen „Fachstelle Ehrenamt in der Weinheimer Bildungskette“
und koordiniert und unterstützt die „KiG“-Paten und individuellen Lernbegleiter/innen in der Kita Kuhweid
im Mehrgenerationenhaus und in der Albert Schweitzer-Grundschule.
Dabei arbeitet sie Hand in Hand mit ihrer Kollegin Sabine Beckenbach, die ihrerseits bei Job Central die
Fachstelle Ehrenamt betreut und dort die Paten und individuellen Lernbegleiter/innen des Weinheimer
Unterstützerkreises Berufsstart (WUB) unterstützt. Die langjährigen Erfahrungen und die Expertise des
WUB sollen auch für den Aufbau des noch neuen Bürgerschaftlichen Engagements am Übergang Kindergarten-Grundschule
in der Weinheimer Bildungskette genutzt werden.
Und wie sieht das in der Praxis aus? Bei einem Seminar im Mehrgenerationenhaus am 24. und 25. September 2010 z.B.
lernten aktive und künftige Lesepatinnen, was man beim Vorlesen beachten muss. Die Seminarleiterin Regina Umland gab
den 14 Teilnehmerinnen viele praktische Tipps und Hilfestellungen, wie man eine schöne Vorlese-Atmosphäre schafft
und wie man eine Vorlesestunde gestalten kann. Wie baue ich eine Beziehung zu den Kindern auf und was macht man bei
unruhigen Kindern? Diese Fragen wurden ausführlich und anschaulich von Frau Umland beantwortet. Auch gab sie eine
Fülle von Buchempfehlungen für kleine und größere Kinder, informierte über Kinderzeitschriften, Hörbücher,
Bewegungsspiele und das Neueste auf dem Buchmarkt.
Mehr in dem Artikel
in den Weinheimer Nachrichten
und in Weinheim Aktuell
*Rucksack'- gepackt für die Schule
Sie beginnen den neuen Lebensabschnitt Schule mit einem prall gefüllten Rucksack.
Darin stecken viele Wörter und ganze Sätze, zwei Sprachen - ein Rucksack voll Verständigung.
„Rucksack an der KiTa“, so nennt sich jetzt schon seit sieben Jahren ein besonderes
Sprachförderprogramm für Kinder. Angeboten und begleitet wird es von der Stadt Weinheim,
der Freudenbergstiftung und „Integration Central“.
Mehr in der
Pressemitteilung der Stadt Weinheim
Das Projekt im Detail
Auch 'Rapper-Reimen' will gelernt sein
In den beiden 5. Klassen der Karrillon-Schule standen jetzt ausnahmsweise keine
Lehrer an der Tafel, sondern die sieben Kinder aus dem Förderunterricht der Mercator-Stiftung
„Fit in Deutsch“: Selma, Devin, Tuncay, Mikail, Emre, Efe Can und Kevin zeigten, was sie in den
vergangenen Wochen von ihren studentischen Förderlehrern bei ihren „Mini-Projekten“ gelernt haben.
Mehr in der
Pressemitteilung der Stadt Weinheim
Stiftung Mercator verlängert das Projekt „Fit in Deutsch" bis 2012
Emre, Tuncay, Efe, Kevin, Selma, Mikail und Devin – diese sieben Kinder aus den beiden 5. Klassen der
Karrillon-Schule mit Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache erhalten seit diesem Schuljahr zweimal die Woche
Sprach- und Fachunterricht. Welche Fortschritte sie bei diesem Projekt in den vergangenen Monaten gemacht
haben zeigten sie am Freitag, den 12. Februar 2010 nicht nur ihren Klassenkameraden und den Lehrern,
sondern auch ihren Eltern, dem Schulleiter und den Kooperationspartnern Integration Central und dem
Interkulturellen Kompetenzzentrum der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Die Themen ihrer Mini-Projekte
haben sie sich selbst ausgesucht: „Wie funktioniert ein Stromkreislauf“ und „Beat Boxen“.
Neu an diesem Gemeinschaftsprojekt ist, dass neben dem Förderunterricht für die Kinder nun auch ihre Familien
durch die neue Elternbegleiterin von Integration Central Halise Yüksel Unterstützung und Anregungen dafür bekommen,
wie sie für ihre Kinder gute Lernbegleiter sein können. Halise Yüksel sieht sich als „Informations- und Kommunikationsbrücke“
für die Eltern und hat feste Sprechzeiten an der Karrillon-Schule jeden Freitag von 10.15 Uhr – 12.15 Uhr.
Präsentation zum Mercatorprojekt
Artikel Weinheim Aktuell vom 19.02.2010
Artikel der RNZ vom 16.02.2010
Artikel der Weinheimer Nachrichten vom 15.02.2010
Pressemitteilung der Stadt Weinheim vom 12.02.2010
Zum Projekt