Das Team von Integration Central Seit 1.1.2007 wirkt Integration Central, die neue Koordinierungsstelle für Sprache, Bildung und Interkulturelle Verständigung, unter einem Dach mit Job Central und dem Stadtjugendring am Aufbau der Weinheimer Bildungskette mit. Als Geschäftsführung Weinheimer Bildungskette fungieren neben der Leiterin von Integration Central die Leiterin des städtischen Amts für Bildung, Sport und Bäder (Stadt Weinheim) und die Leiterin des Kommunalen Büros Übergangsmanagement Schule- Beruf (ÜbMa-Büro).
Die Idee der Weinheimer Bildungskette fußt auf dem Gedanken der Kommunalen Verantwortungsgemeinschaft für eine gelingende Entwicklung unserer Kinder und Jugendlichen. Im Mittelpunkt stehen die Lern- und Entwicklungswege der Kinder und Jugendlichen, bei denen weniger Chancen vermutet werden müssen und die verloren gehen könnten. Bildungs- und ErziehungspartnerInnen aus Kitas, Schulen und Elternhäusern, Politik, Verwaltung, Verwaltungsspitze, bürgerschaftlich Aktive und andere Fachkräfte und Institutionen der Kinder- und Jugendhilfe wollen dies zu ihrer gemeinsamen Aufgabe machen und ihre Kräfte dafür bündeln. Die Hauptamtlichen von IC werden im operativen Bereich von mehrsprachigen Elternbegleiterinnen, den "Kommunikationsbrücken" zwischen Bildungsinstitution und Familie, tatkräftig unterstützt.

 

*Rucksack'- gepackt für die Schule

Sie beginnen den neuen Lebensabschnitt Schule mit einem prall gefüllten Rucksack. Darin stecken viele Wörter und ganze Sätze, zwei Sprachen - ein Rucksack voll Verständigung. „Rucksack an der KiTa“, so nennt sich jetzt schon seit sieben Jahren ein besonderes Sprachförderprogramm für Kinder. Angeboten und begleitet wird es von der Stadt Weinheim, der Freudenbergstiftung und „Integration Central“.
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Das Projekt im Detail

Auch 'Rapper-Reimen' will gelernt sein

In den beiden 5. Klassen der Karrillon-Schule standen jetzt ausnahmsweise keine Lehrer an der Tafel, sondern die sieben Kinder aus dem Förderunterricht der Mercator-Stiftung „Fit in Deutsch“: Selma, Devin, Tuncay, Mikail, Emre, Efe Can und Kevin zeigten, was sie in den vergangenen Wochen von ihren studentischen Förderlehrern bei ihren „Mini-Projekten“ gelernt haben.
Mehr in der Pressemitteilung der Stadt Weinheim

1. Fachtag Weinheimer Bildungskette 2010

Rund 100 Akteure der Weinheimer Bildungskette nahmen sich am 3. Mai die Zeit, um gemeinsam gute Praxis zu reflektieren, Ziele zu überprüfen und der kommunalen Verantwortungsgmeeinschaft für Kinder und Jugendliche mit gereingen Bildungs- und Berufschancen Ausrichtung zu geben - auch und gerade, weil die kommunale Finanzkrise wie ein Damoklesschwert über den Strukturen und Projekten hängt. Die Weinheimer Bildungskette hat sich zu einem lokalen Gesamtkonzept für Bildung und Beruf entwickelt.
Broschüre Weinheimer Bildungskette
Einführungsvortrag Felger/Süss
Artikel der Weinheimer Nachrichten

Das Strategiemodell der Weinheimer Bildungskette

Am Beispiel der Elternbeteiligung erläutern Ulrike Süss und Khadija Huber unter dem Arbeitstitel 'Eltern als Motor der Weinheimer Bildungskette' das kommunale Gesamtkonzept für Bildung und Beruf in Weinheim
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Wichtiger Elternabend in zwei Sprachen

In der Bücherei der Albert-Schweitzer-Grundschule wurde es ziemlich eng. Mehr als 60 Eltern informierten sich Anfang März 2010 darüber, was der Übergang von der Grundschule auf die weiterführenden Schulen für ihre Kinder bedeutet. Das Bild im Saal war bunt, denn es waren überwiegend Familien mit Migrationshintergrund, die das Angebot eines mehrsprachigen Info-Abends der Albert-Schweitzer-Schule und von Integration Central wahrnahmen.
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Stiftung Mercator verlängert das Projekt „Fit in Deutsch" bis 2012

Emre, Tuncay, Efe, Kevin, Selma, Mikail und Devin – diese sieben Kinder aus den beiden 5. Klassen der Karrillon-Schule mit Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache erhalten seit diesem Schuljahr zweimal die Woche Sprach- und Fachunterricht. Welche Fortschritte sie bei diesem Projekt in den vergangenen Monaten gemacht haben zeigten sie am Freitag, den 12. Februar 2010 nicht nur ihren Klassenkameraden und den Lehrern, sondern auch ihren Eltern, dem Schulleiter und den Kooperationspartnern Integration Central und dem Interkulturellen Kompetenzzentrum der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Die Themen ihrer Mini-Projekte haben sie sich selbst ausgesucht: „Wie funktioniert ein Stromkreislauf“ und „Beat Boxen“.
Neu an diesem Gemeinschaftsprojekt ist, dass neben dem Förderunterricht für die Kinder nun auch ihre Familien durch die neue Elternbegleiterin von Integration Central Halise Yüksel Unterstützung und Anregungen dafür bekommen, wie sie für ihre Kinder gute Lernbegleiter sein können. Halise Yüksel sieht sich als „Informations- und Kommunikationsbrücke“ für die Eltern und hat feste Sprechzeiten an der Karrillon-Schule jeden Freitag von 10.15 Uhr – 12.15 Uhr.
Präsentation zum Mercatorprojekt
Artikel Weinheim Aktuell vom 19.02.2010
Artikel der RNZ vom 16.02.2010
Artikel der Weinheimer Nachrichten vom 15.02.2010
Pressemitteilung der Stadt Weinheim vom 12.02.2010
Zum Projekt

Selbstbehauptungsseminar von Moscheeverein, Polizei und IC

Unter dem Motto "Schutz gegen Gewalt" hatte die Polizei Weinheim, der Moscheeverein der Mevlana Moschee und Integration Central am 26. und 27. April 2010 zu einem Selbstbehauptungsseminar für Frauen eingeladen. Die Idee dazu entstand im Kooperationsprojekt von Moscheeverein, Polizei, Amt für Jugend und Soziales und Stadtjugendring Weinheim, an dem sich seit letztem Jahr auch die kommunale Koordinierunsstelle Integration Central als neuer Partner beteiligt.
Artikel Weinheimer Nachrichten vom 06.05.2010
Artikel Weinheim Aktuell vom 07.05.2010

Auf die LIONS ist Verlass

Das gemütliche rote Sofa aus dem Lesetreff ist einfach mitgewandert. Es steht nun in einem neu hergerichteten Raum der Kindertagesstätte Kuhweid und lädt die Kindergartenkinder wieder zum Kuscheln und zum Lauschen ein, wenn „ihre“ Lesepatinnen und –paten ihnen vorlesen. Die sechs Ehrenamtliche aus den Reihen der LIONS sind in den letzten 3 Jahren feste Bezugspersonen für die Kinder geworden - sie kommen einmal die Woche zum Vorlesen, Erzählen, Basteln und Singen in die Kuhweid. Aber die LIONS unterstützen den Kindergarten auch finanziell – sie haben schon den alten Lesetreff eingerichtet und auch wieder die Ausstattung des neuen Raums übernommen. Der Umzug des Lesetreffs war nötig geworden ist, weil in der KiTa eine Krippengruppe für Kleinkinder eingerichtet wird.
Artikel Weinheimer Nachrichten vom 22.04.2010
Artikel Weinheim Aktuell vom 23.04.2010

Bildungskette fördert die Integration

Weinheim setzt eines der umfassendsten Bildungsprogramme der Baden-Württembergischen Kommunen um. Ziel ist auch, die Verantwortung der Städte für Bildung und Ausbildung zu stärken. Lesen Sie mehr über die Bildungslandschaft Baden-Württemberg.